La LSF (Langue des Signes Française) est proposée au collège de trois manières différentes :

 

 »Comme atelier de découverte (1 heure/semaine sur une période de 9 semaines) : tous les élèves entendants de 6ème participent à un atelier qui leur permet de découvrir les bases de la communication avec une personne sourde et de s’ouvrir à l’autre.

 

             »Comme enseignement optionnel (2 heures/semaine de la 5ème à la 3ème) : essentiellement pour les élèves entendants qui souhaitent apprendre cette langue, quelle qu’en soit la raison (curiosité intellectuelle, personne sourde dans l’entourage, envie d’échanger avec les camarades sourds scolarisés au collège, etc.).

 

              »Comme enseignement de langue première (3 heures/semaine) : cet enseignement permet aux élèves sourds d’étudier la LSF comme on étudie le français : ils apprennent les règles de grammaire, les différentes formes de discours, l’argumentation, la poésie en LSF, etc.

 

La LSF est une langue à part entière, avec sa propre grammaire et sa syntaxe, sa conjugaison, son vocabulaire, son alphabet (dactylologie). C’est une langue visuelle.

On différencie la LSF du français signé : la langue des signes est une langue avec une structure propre, alors que le français signé est le fait de coller des signes de la LSF sur la syntaxe du français.

Les cours regroupent au maximum 12 élèves. Pendant les cours, il est important de ne pas parler oralement, pour bien se concentrer sur l’attention visuelle. On utilise différents supports : histoires, dialogues, bande dessinée, images, dictionnaires LSF, etc.